Fase dos


UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO NORTE

Doctorado en Educación

 

 

 

 

Materia:

Diseño y evaluación de programas y proyectos Educativos

 

 

 

Tema:

 

Proyecto escuela saludable

 

 

Estudiante:

Brenda García López

 

 

Facilitador:

 

Dr. Samuel Alejandro Portillo Peñuelas

 

 

 

 

 

10 Diciembre 2023 
















Formato -  Proyecto de investigación: fase 2

 

Datos del estudiante

 

Nombre:

Brenda García López

Fecha de elaboración:

09 Diciembre 2023

Nombre del Módulo:

Diseño y evaluación de programas y

proyectos educativos

Nombre del asesor:

Dr. Samuel Alejandro Portillo

Peñuelas

 

 

 

Instrucciones

 

1.    Pega una impresión de pantalla de la hoja de resultados  que descargaste del formulario de Google Docs  en donde se muestren las respuestas de tus compañeros.

 




1.    Elabora los gráficos correspondientes para cada una de las preguntas de tu instrumento de medición  apoyándote en la hoja de resultados y redacta su  interpretación.

Gráfico 1. Existen contenedores para clasificación de basura










 

 

 

Interpretación de los resultados. Del total de los encuestados el 100% contesto que si existen contenedores en su escuela para clasificar la basura.




Gráfico 2. Clasificación de basura orgánica e inorgánica


Interpretación de los resultados. El 100 % de los encuestados refieren que se clasifica la basura en orgánica e inorgánica

 

 



Gráfico 3. Realizas ejercicio diariamente.

 

 


Interpretación de los resultados. Del 50% de los encuestados refieren no realizar ningún tipo de ejercicio, mientras que solo el 33% refiere realizar ejercicio y el 16.7% solo realiza ejerció cuanto hay tiempo.


Gráfico 4. Considera el desayuno el alimento más importante del día .

 

 


Interpretación de los resultados. El 100% de los encuestados reconocen que el desayuno es el alimento más importante del día.

 

 



Gráfico 5. En tu escuela consumen alimento chatarra





El 83%  de los encuestados refieren que consumen alimentos chatarra en el entorno escolar, mientras que solo el 16.7 % dice no consumir chatarra.

 

 




Gráfico 6. Actividad y reposo




El 50% de los encuestados refiere descansar  7 y 8 horas diarias , mientras que el otro 50% manifiesta que no lo hace

 




1.    Desarrolla una conclusión sobre el proyecto de investigación realizado.

 

 

Después de aplicar las encuestas y analizar los resultado llegamos a las siguientes conclusiones   del tema de escuela saludable podrían ser: es importante implementar la clasificación de basura para fomentar el reciclaje, promover una alimentación balanceada y nutritiva entre los estudiantes, garantizar suficientes horas de sueño para mejorar su rendimiento académico, y reducir el consumo de alimentos chatarra para prevenir problemas de salud.

Además, es fundamental promover la actividad física regular entre los estudiantes, fomentar el acceso a agua potable y brindar espacios adecuados para la recreación y el descanso. Asimismo, se deben implementar programas de educación y concientización sobre hábitos saludables para que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades que les permitan llevar una vida saludable incluso fuera del entorno escolar.



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